• История 5 Класс
• Биология 5 Класс

Картинки из презентации «Устный счёт 1 класс» к уроку математики на тему «Устный счёт».

Nov 13, 2010 - Презентации содержат все задания для устного счета учебника Математика 5, Зубаревой И.И., Мордковича А.Г. Презентации разбиты. Презентация для школьников на тему 'Устный счёт 5 класс' по математике. PptCloud.ru — удобный каталог с возможностью скачать powerpoint презентацию бесплатно.

1 класс Упражнения для устного счёта Содержание. Счёт предметов.

Сравнение предметов. Состав чисел. Пример по рисунку. Вопросы на внимание. Задачи на нахождение остатка.

Задачи на сравнение СКОЛЬКО? Покажи нужную цифру 3 4 9 2 10 8 7 6 1 5 СРАВНИ Покажи знаки: = = ' width='640' Состав чисел. Сколько предметов нужно добавить, чтобы получилось данное число? Сделай вывод Составь пример по рисунку + + + - + -+ + - КТО ЕСТЬ КТО?

Нюся Мурзик Пушок Это Нюся, Пушок и Мурзик. Нюся и Мурзик не полосатые. Справа от Нюси сидит Пушок. КТО ЕСТЬ КТО? Лёша Тоша Гоша Лягушата Гоша, Тоша и Лёша – победители соревнований.

Гоша очень любит землянику. Любитель земляники проиграл Лёше. А Тоша прыгнул лучше, чем Лёша. КТО ЕСТЬ КТО? Шарик Бобик Тузик Трёх щенков назвали Бобик, Шарик и Тузик. У Бобика длинные уши. У Шарика длинный хвост.

А Тузик сидит в середине. Рабочая программа данилов 9 класс. КТО ЕСТЬ КТО? Марфуша Матрёша Маша Это Маша, Марфуша и Матрёша. Маша с бантиком. У Матрёши платье в горошек. А слева от Марфуши стоит Маша.

Сколько букашек на листе? Что произошло? Сколько осталось? Решение: 3 – 1 = 2 Ответ: осталось 2 букашки. Сколько земляничек? Сколько ягод съела улитка?

Сколько осталось? Решение: 4 – 3 = 1 Ответ: осталась 1 ягодка.

Сколько морковок? Что произошло?

Сколько осталось? Решение: 5 – 3 = 2 Ответ: осталось 2 морковки.

Сколько птичек? Что произошло? Сколько осталось? Решение: 8 – 2 = 6 Ответ: осталось 6 птичек. Чего больше - ёлок или берёз?.

На сколько ёлок больше, чем берез? Решение: 5 – 3 = 2 Ответ: ёлок на 2 больше, чем берёз.

Чего больше - яблок или вишенок?. На сколько вишенок больше, чем яблок? Решение: 8 – 6 = 2 Ответ: вишенок на 2 больше, чем яблок. Кс 1.7. Кого больше - лягушек или комаров?.

На сколько лягушек больше, чем комаров? Решение: 6 – 3 = 3 Ответ: комаров на 3 больше, чем лягушек. Кого больше - кузнечиков или стрекоз?. На сколько кузнечиков больше, чем стрекоз? Решение: 6 – 4 = 2 Ответ: кузнечиков на 2 больше, чем стрекоз. Кого больше - бабочек или жуков?. На сколько жуков больше, чем бабочек?

История 5 Класс

Решение: 7 – 4 = 3 Ответ: жучков на 3 больше, чем бабочек. Кого больше - котят или щенков?. На сколько щенков больше, чем котят? Решение: 5 – 3 = 2 Ответ: щенков на 2 больше, чем котят. Материалы для презентации Цветные картинки из детских книжек-раскрасрк Картинки с задачками – Т.Юрьева «Медвежонок Миша. Мы дружим с цифрами» Москва ООО «Ламанд Энтерпрайсиз», 1999.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта 'Инфоурок' и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца! Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки! Описание слайда: Iвариант Iвариант IIIвариант IVвариант 1) 13,6+8,7 2) 4,27+3,48 3) 0,74+0,6 4) 23+5,7 5)7,23+4,47 6)16,25+8,75 7)2,46+0,7 8)5,1+3,8+2,9 9)0,15+0,5+0,65 10)1,34+13,4 I1) 14,3+7,9 2) 5,36+2,28 3) 0,32+0,8 4)34+2,6 5)6,34+5,26 6)17,45+6,55 7)3,34+0,9 8)3,8+5,9+4,2 9)0,25+0,5+0,45 10)1,24+12,4 1)12,8+9,5 2)3,45+5,29 3) 0,76+0,4 4)42+3,8 5)7,39+6,41 6)18,15+6,85 7)2,73+0,8 8)4,3+5,5+3,7 9)0,35+0,5+0,25 10)1,26+12,6 1)15,4+7,8 2)2,19+6,54 3) 0,43+0,7 4)51+2,9 5)6,38+8,42 6)14,35+8,65 7)3,57+0,6 8)3,4+5,7+2,6 9)0,45+0,5+0,35 10)1,36+13,6. Описание слайда: Iвариант Iвариант IIIвариант IVвариант 1) 0,6∙5 2) 0,2∙50 3) 0,7∙0,5 4) 7,23∙10 5) 6∙0,07 6) 0,3∙0,04 7)17,63∙0,01 8) 5,7∙1000 9) 24 ∙ 0,3 10) 3,9∙0,25∙4 1) 0,7∙5 2) 2,5∙4 3) 0,6∙0,5 4) 7,636∙100 5) 4∙0,08 6) 0,02∙0,7 7)1,3∙0,1 8) 9,4∙1000 9) 34 ∙ 0,2 10)5,7∙0,2∙50 1) 0,8∙5 2) 0,4∙25 3) 0,9∙0,5 4) 3,41∙10 5) 7∙0,03 6) 0,4∙0,06 7)57,45∙0,01 8) 6,9∙1000 9) 21 ∙ 0,4 10) 2,6∙0,5∙20 1) 0,9∙5 2) 0,5∙20 3) 0,8∙0,5 4) 3,976∙100 5)8∙0,06 6) 0,03∙0,5 7) 7,6∙0,1 8) 5,6∙1000 9)31∙ 0,3 10)3,2∙0,4∙25. Каждый учитель знает, что усвоение математических знаний, умений и навыков зависит как от содержания используемых упражнений, так и от их количества.

Но если учащиеся выполняют каждое упражнение письменно, то на это уходит много времени, т.к. Дети медленно пишут, и интенсивность урока снижается. Кроме того, возрастает нагрузка на зрение, что отрицательно отражается на здоровье учащихся. Поэтому, целесообразно увеличить количество устных упражнений на уроке, используя их для повторения и закрепления материала, для формирования прочных умений и навыков.

В данной разработке представлены задания в 4 вариантах для устного счета в 5 класса (по учебнику Виленкина Н.Я. И др.)по таким разделам математики, как 'Натуральные числа' и 'Десятичные дроби'. Устные вычисления содействуют развитию мышления учащихся, их сообразительности, внимания, памяти, находчивости. Устный счет способствует математическому развитию детей. Оперируя при устных вычислениях небольшими числами, учащиеся яснее представляют себе состав чисел, быстрее схватывают зависимость между компонентами и результатами действий. Устные вычисления помогают лучшему усвоению приемов письменных вычислений, т.к.

Письменные вычисления включают в себя элементы устных вычислений. Практическое значение умения считать устно состоит в том, что быстрота и правильность вычислений очень часто необходима в жизни. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления.

Биология 5 Класс

Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.